The Art of Storytelling Part I
Verführungskunst beschäftigt mich jetzt schon seit 8 Monaten und es gab für mich schon immer ein Problem:
Mit manchen Frauen kann ich kein Gespräch aufbauen.
Dafür gibt es verschiedene Gründe:
Ich bin garnicht an der Frau interessiert. Ich unterhalte sie nur damit mein Wing seine Ruhe hat. Oder ich bin einfach schlecht drauf und wäre grad lieber zu hause. Aber ich hatte mir fest vorgenommen an diesem Abend raus zu gehen. Es kann aber auch schon Samstag Abend, 3 Uhr nachts sein und ich habe schon Freitag und Samstag Street- und Clubgame gemacht. Die Power ist einfach weg.
Der schlimmste Fall ist aber: Die Frau ist eine Wand.
Wände sind für mich Frauen von denen einfach nichts zurückkommt. Fragen beantworten sie so knapp wie möglich und geben euch keinerlei Anhaltspunkte mit denen ihr das Gespräch weiter ausbauen könntet.
Ich könnte also auch mit der Wand reden.
Es gibt Frauen die einfach sehr schüchtern sind oder die euer Approach total überrascht hat.
Lösung: Für alle Fälle ein paar Stories vorbereitet haben.
Ich durchsuchte das Netz und fand:
“The Mystery Method - The Routines Book”
Ich las einige Stories die ich interessant und lustig fand und lernte sie, schrieb mir die Namen auf einen kleinen Zettel und zog los durch Bars. Ich erzählte sehr abgedrehte aber lustige Stories* die unterhaltsam sind.
Ich merkte sofort, dass sie Wände zum Auftauen bringen können und Sets die von vornherein gut laufen noch ein ganzes Stück pushen.
Mein Trick zum Story lernen: Mnemotechnik / Mnemonics
Vor einiger Zeit hatte ich das Buch “How to Develop a Super-Power Memory” von Harry Lorayne gelesen. Dort geht es ab Seite 50 um das “PEG System of Memory” **
Mit etwas übung kann man sich so hunderte von dingen Merken und zwar ohne Reihenfolge. Das bedeutet, dass ich im Gespräch mit einer Frau mir denke “ok, das Gespräch wird grad langweilig, erzähl doch was lustiges, mhhh, die 12, ah ja” und dann erzähle ich eben die Story die ich mir auf zwölfter Stelle gemerkt habe. Wobei ich mir als zwölftes nur den Titel der Story gemerkt habe. Sobald ich aber auf den Titel komme fällt mir auch die Story wieder ein.
Bisher habe ich so 30 Stories und egal wie ich oder die Frau grade drauf sind, ich brauche nur an eine Zahl zwischen 1 und 30 denken und schon fällt mir eine passende Sache zum erzählen ein. Natürlich habe ich auch einige “normale” Geschichten in der Liste die mir wirklich passiert sind.
* Beispiel:
Avocado Story:
“Do you like avocados? I LOVE avocados, in fact I know how to pick the BEST avocados. I pick up an avocado, I look at it, squeeze it, smell it, rub it against my face, and then I cradle it for a little bit. You could say I try to connect with the avocado. Anyway, today I was at the supermarket and I picked four of the biggest, ripest, smoothest avocados and put them in my cart. Then all of a sudden, this little old lady sneeks up behind me, GRABS MY BAG of avocados and RUNS! So I grab a tomato from a nearby shelf and I chuck it, it hits her right in the back of the head. I’m thinking I knocked her out but instead she just gets angrier and runs right towards me. I put up my fist ready to battle with her but she just ducks, kicks me right in the groin and runs off again. The store manager comes up to see me laying on the ground in pain, and he told me that I would have to pay for the tomato I threw. I tell this story in a very animated way, and I tell it with conviction. It’s all about the delivery. I’ve tried it twice, the first girl I tried it on still talks about it today and how it made such an impression on her, and calls me the avocado picker (we’ve been seeing each other). The other time the girls laughed their asses off and even though I had to eject the set, I saw them a few days later on my way to eat with some friends and they told me to make sure I eat some avocados”
** PEG System of Memory - Auszug aus “How to develop a Super-Power-Memory”
I will give you now, a different consonant sound for each of the digits 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 and 0. These you must commit to memory. I’ll make this simple for you by giving
you a “memory aid” for remembering each one. Read them carefully and with your full attention.
The sound for #1 will always be—T or D. The letter T has one downstroke.
The sound for # 2 will always be—N. Typewritten n has two downstrokes.
The sound for #3 will always be -M. Typewritten m has three downstrokes.
The sound for #4 will always be -R. Final sound of the word, “four” is R.
The sound for #5 will always be -l. Roman numeral for 50 is L.
The sound for #6 will always be -j, ch, sh, soft g, etc. The letter j turned around is almost like the number 6.
The sound for #7 will always be—K, hard c, hard g. The number 7 can be used to form a K. One seven rightside up, and the other upside down. ( “K ).
The sound for #8 will always be—F or V. Written f and figure 8 both have two loops, one above the other.
The sound for #9 will always be—P or B. The number 9. turned around is P.
The sound for 0 (zero) will always be—S or Z. First sound of the word, “zero.”
Please keep in mind that the letters are not important; we are interested in the sound only. That’s why I call
this a phonetic alphabet. With some of the digits I’ve given more than one letter, but the phonetic sounds of these letters are the same, in each case. Your lips, tongue and teeth are used in the same identical way to sound P and B, or F and V, or J, sh, ch, etc. The sound of the letter G in the exclamation, “gee” would, according to the phonetic alphabet, represent #6, whereas the same letter in the word, “go” would represent #7. The letter C in the word “coat” represents #7, the same letter in the word “cent” would represent zero, since it is pronounced with the s sound. The letters Kn in the word, “knee” or “knife” would stand for #2, because the K is silent. Remember then, it is the sound that’s important, not the letter.
None of the vowels, a e i o or u have any meaning at all in the phonetic alphabet; neither do the letters w, h or y. (Remember the word, “why”).
All right, since we now know a certain phonetic sound for all the digits from one to zero, you can see that we can make up a word for any number, no matter how many digits it contains. For example, if we wanted to make up a word for #21, we could use any of the following:—net, nut, knot, gnat, nod, neat, note, knit, etc., because they all begin with the n sound (#2) and end with the t or d sound (#1). For #14 we could use tear, tire, tore, door, tier, deer, dire, dray, tree, etc. because they all begin with the t or d sound for #1, and end with the r sound for #4. Remember that we are interested in the consonant sounds only.
PEG Words from 1- 10:
1. tie
2. Noah
3. ma
4. rye
5. law
6. shoe
7. cow
8. ivy
9. bee
10. toes
Now, if you. feel that you know the first ten peg words thoroughly, I’ll show you how to use them for remembering objects in and out of order. I’ll give you ten objects, out of sequence, and prove to you that you can remember them after reading them only once!
9—purse
5 — typewriter
6—cigarette
2 — TV set
4—ashtray
8 — wrist watch
7—salt-shaker
1 — fountain pen
3—lamp
10 — telephone
The first one listed is #9—purse. All you have to do is to make a ridiculous and/or illogical association of the peg word for #9, which is “bee,” and purse. If you have realized the importance of actually “seeing” these ridiculous associations in your mind, you’ll have no trouble. For this first one, you might see yourself opening a purse and a swarm of bees fly out of it, stinging you. Just “see” the picture for a moment, then go to the next one. #6(shoe)—cigarette. You can see yourself smoking a shoe instead of a cigarette, see millions of cigarettes falling out of a shoe, or you can see yourself wearing gigantic cigarettes instead of shoes. #4(rye)—ashtray. You might see yourself dropping ashes into a scooped out loaf of rye bread instead of an ashtray, or, you’re buttering an ashtray instead of a slice of rye bread.
Eine Antwort hinterlassen